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    2. 八年級語文下冊第五單元測試參考

      練習題 時間:2019-09-22 我要投稿
      【www.bama.com - 練習題】

        一、語文積累與運用(本大題含1--7小題,共23分)

        1、閱讀下面的文字,根據拼音寫出相應的漢字4分

        在幾千年的歷史長河中,中華民族歷經cāng sāng 。特別是慘絕人huán 的南京大屠殺,日本法西斯令人發指的獸行,人民遭róu lìn ,正義被jiàn 踏,天理何在?我們一定要記住:歷史不容mǒ 殺,歷史不容cuàn 改,歷史更不容重演!

        2、選出下列詞語中書寫全對的一項(2分)

        A、僥幸 誠摯 黯然 舉世聞名

        B、鼓惑 襤縷 怯懦 優柔寡斷

        C、猙獰 巔峰 拘泥 接然不同

        D、汩汩 稀罕 疲憊 毛骨竦然

        3、下面各項中加點的成語,使用不恰當的一項是(2分)

        A、夏季時裝大展銷的廣告吸引著對對情侶的目光,歡騰跳躍的迪斯科舞曲伴隨著熙熙攘攘的人流。

        B、不論是誰,只要一聽到阿炳的二胡曲《二泉映月》,都會有一種高山仰止的感覺。

        C、我只會對母親惟命是從。因為母親從小到大,對我呵護備至,是我心目中最偉大的人。

        D、小沈陽的表演幽默搞笑,常常使人們忍俊不禁地笑了起來。

        4、.下面劃線的語句在表達上存在問題,請加以改正(2分)

        “五一”小長假,我們結伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物,深深地吸引了我們。我們跑著跳著,歡聲笑語傳出很遠很遠……這次郊游,讓我們親近了自然增添了生活的樂趣。

        改后的句子:

        5、根據語境,仿照畫線的句子,運用恰當的比喻,在下面的橫線上寫兩個句子,表達你讀書的感受。(4分)

        讀一本書就是一次甜美的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風,使你神清氣爽;

        每次閱讀, , ;

        每次閱讀, , ;

        與書為伴,你的人生會更精彩。

        6、《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據你的閱讀積累,寫出一個與《三國演義》中的人物有關的歇后語,并簡要介紹與之相關的故事情節。(3分)

        歇后語: --

        故事情節:

        7.根據提示填空。(每空1分,共10分。凡出現加字、漏字、錯字中任何一種情況,該空不得分)

        ① ,屋舍儼然。

        ②風一更,雪一更, , 。

        ③《望洞庭湖贈張丞相》表現洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢的句子是 , 。

        ④美國一些政客把全球經濟失衡的原因歸咎于中國等新興市場國家的高儲蓄率,其目的無非是轉移國內民眾的視線,逃避責任。這真是“ ”。(用《醉翁亭記》中的語句回答)。

        ⑤范仲淹在《岳陽樓記》中,表現滕子京政績卓著的句子是“ , ”。

        ⑥《山居秋暝》中以動寫靜、以有聲襯無聲,突出山間社會生活幽靜安寧的句子是“ , ”。

        二、語文綜合運用(6分)

        8、閱讀以下材料.按要求答題2010年4月23日,第十五個“世界讀書日”如約而至。為慶祝這一文化節日,學校開展“書香校園,期待你我”語文綜合性學習活動,請你踴躍參加到這次活動中來。

        (1)大家為了激勵自己多讀書,讀好書,決定搜集幾則古今中外關于讀書的名言,并把它作為座右銘以自勉。 班長說:“我打算用‘書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟’做自己的座右銘。”那么,你打算用什么名言做自已的座右銘呢?(要求名言中必須出現“書”字。2分)

        我的座右銘:

        答:

        (2)為了搞好這次活動,大家設計了“推薦名著”的宣傳形式。請你從《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》、《水滸傳》、《唐詩三百首》中任意選擇一部,向大家推薦并寫出推薦理由。(4分)

        我推薦《 》理由是:

        三、閱讀(本大題含9---21小題,共41分

        (一)古詩閱讀

        9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(4分)

        閱讀下面這首古詩,然后按要求答題。

        鐘山①即事②

        宋 王安石

        澗水無聲繞竹流,竹西花草弄春柔。

        茅檐相對③坐終日,一鳥不鳴山更幽。

        [注釋]①鐘山:山名。②即事:有感于當前事物的詩,常被冠以“即事”之類的題目。

        ③相對:對著山。

        ⑴詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?

        ⑵全詩表現出詩人怎樣的心情?

        (二) 閱讀下面的文言文,完成10----13小題(13分)

        環滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

        若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

        至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發,頹乎其間者,太守醉也。

        10、解釋下列加點的字。(2分)

        (1)名之者誰 名:_____ (2)云歸而巖穴暝 歸:_______

        (3)至于負者歌于途 負:______ (4)雜然而前陳者 陳:_________

        11、將下列句子譯成現代漢語。(4分,每小題2分)

        (1)山水之樂,得之心而寓之酒也

        ___________________________________________

        (2)野芳發而幽香,佳木秀而繁陰

        ____________________________________________

        12、選出對文章意思理解不正確的一項( )(3分)

        A.第1段由遠而近、從面到點,寫出了醉翁亭的位置和環境。

        B.第2段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。

        C.第3段寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”,是為了表現作者與民同樂的旨趣。

        D.“蒼顏白發,頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意,思想極度消沉的表現。

        13、在歐陽修治理下,滁州社會和諧,人民幸福。請你結合選文第3段的內容,用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。(60字左右,不得翻譯原文)(4分)

        ___________________________________________

        三、現代文閱讀

        認真閱讀下面兩篇文章,完成14-18小題。

        (一)(12分)

        溫暖的撲克

        中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當然,還有許多想趁機撈一筆的聰明小販,他們借機兜售一些望遠鏡、文化衫、歌星的海報……

        她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。

        和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細語:“買撲克不?演唱會紀念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。

        我問了價格,她依舊小聲地說:“10元兩副。”那聲音極低,仿佛是怕驚擾了她頭頂的那樹白玉蘭。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價格:“6元兩副行不?”

        我抬頭看她,此時的她兩頰緋紅,面露難色地說:“真的不好意思,其意我也是替別人代賣的,價格是他們定好的。”

        “那就這樣吧,我要了。”我毫不猶豫地說。因為,我想……

        拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去,就在我們走到拐角的時候,一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說:“孩子,我有件事請你們幫忙。”

        朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉這我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子。

        “孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長,一定要來看演唱會,又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌。”老伯急切地說。

        “那您要我們怎么幫助你您呢?”朋友問

        “很簡單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過來嗎?我想讓我孫女趕快買票進場。入場晚了,我怕別人擠著她。”老伯看到檢票口打開了,幾近哀求地說。

        我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢,去找女孩。

        女孩看我們又回來了,不解地問:“撲克有問題嗎?”

        我慌忙解釋:“沒有,我回來是想買下你所有的撲克。”

        “你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。

        朋友看馬上要露出馬腳,靈機一動說:“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣。”

        女孩興奮得幾乎跳起來。“太好了!我正愁著入場后怕賣不掉了呢?”

        一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力--總共還剩33副撲克,共99元。

        我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的,買了票的她,立即跑進了檢票口,一路小跑進了場。看到孫女如愿以償,老伯一個勁地沖我們說“謝謝。”

        老實說,這場巡回演唱會多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因為我們幫助了兩個浸泡在愛里的人實現了他們的甜美心愿。

        (選自2009年5月4日《中國教育報》,有改動)

        14、本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請你用簡潔的語言概括。(2分)

        15、“就在我們走到拐角的時候,一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。”句中加點的“躥”字表達上有什么作用?(2分)

        16、文中畫線句子“‘那就這樣吧,我要了。’我毫不猶豫地說。因為,我想……”請你結合上下文,發揮想象,把“我”這時的心理活動用第一人稱描寫出來。(2分)

        17、用簡明的語言按故事情節填空。 (2分)

        女孩向我們兜售撲克---→ ----→ ----→我們買下女孩所有的撲克

        18、請你結合本文的思想內容,寫一段敘評結合的賞析性文字,50字左右。(4分)

        (二) 閱讀下面的文字,完成19----22題

        新 課 標 第 一 網

        從積累說起

        ①宋代大詩人梅堯臣,滿腥經綸,出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝,便留心觀察他的“秘訣”。后來發現他無論走路,吃飯,還是游玩,手里常常拿著一支筆,時而在一張紙條上寫幾下,而后就把小紙條裝進一個布口袋中。待到有人打開那個布口袋時,發現里面寫的全是一聯、半聯的詩句,從這可以看出梅堯臣的秘訣就在于“積累”。

        ②古今中外,大多在事業上有建樹的人,都善于積累。

        ③元末明初,陶宗儀在教學之暇將自己的教學心得刻于葉上,放于甕中。久而久之,積少成多,他將葉上的文字摘抄整理,完成了長達三十卷的《輟耕錄》。

        ④俄國著名作家果戈里為從事文藝創作,總是隨身帶筆記本將所接觸的傳說、故事、民歌、諺語及各地風土人情摘抄下來,使其底蘊豐厚。中國科學院研究員賈蘭坡很注意收集資料。文革初期,他辛苦收集的資料卻被毀棄一空。l969年,他又開始重新收集,善于積累使他攀上了科學的高峰。俄著名化學家門捷列夫將一生精力用于科學,他是在書桌上逝世的,臨死時仍握筆摘抄,他以勤奮的一生實踐了自己的諾言。何為天才?終生努力,便成天才。只有積累者邁著堅定不移的腳步,才能沭浴到勝利的光輝。

        ⑤俗話說,冰凍三尺,非一日之寒;騏驥千里,非一躍之功。要著書立說.就必須研究、積累,就必須研究古人和現代人的思想、學說、觀點、經驗。總之,要成就事業,就必須注重平時的積累。

        ⑥魯迅說過,無論什么人,如果不斷地積累材料,積上十年,終可成一學者。但積累不是來者不拒的眉毛胡子一把抓,也不是吹毛求疵到雞蛋里去挑骨頭,積累需要眼光,需要判斷,然后才能投沙揀金,去粗取精.從而真正學會積累。

        ⑦積累靠勤,靠恒。積累能夠補拙救愚,能夠抑傲挫躁,只有學富五車,滿腹經綸了,你才會領悟到積累的真諦。一嗚驚人的人,肯定是默默無聞了相當長的時間;豁然開朗的境界。必須經過一段昏暗狹窄的路程,這之間,最重要的就是積累。積累的昨天叫立足,積累的今天叫進取,積累的明天叫成功。

        ⑧讓我們懂得積累吧!要知道滔滔大海來源于雪山的一滴滴水珠,茫茫林海出自一根根小苗,高高大廈起點于一塊塊磚瓦,生活因積累而精彩。

        19、本文的中心論點是什么?(2分)

        答:

        20、第⑥段劃線的句子能否刪去,為什么?(2分)

        答:

        21、第⑧段運用了什么論證方法?(2分)

        答:

        22、積累是一條行之有效的學習方法,你嘗到過積累的甜頭嗎?請結合親身經歷談談。(2分)

        答:

        四、寫作(50分)

        22.閱讀下面材料,按要求作文。

        當你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失學的少年,你擁有了博愛的胸懷;當你伸出自己的手,諒解了犯錯的伙伴,與朋友摒棄前嫌,你展示了優雅的風度;當你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,喚起合作的熱情,你獲得了成功的力量;當你伸出自己的手……

        生活中,很多時候,都需要我們伸出自己的手。

        讀了上述材料,你有什么感想?請以“伸出自己的手”為題,寫一篇不少于600字的作文,可以記敘你的經歷,也可以發表你的見解,抒發你的感受。

        文體自定(詩歌除外)。文中不得出現與自己信息相關的名稱。

        參考答案

        1、滄桑 寰 蹂躪 踐 抹 篡 2、A 3、D

        4、綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花,深深地吸引了我們

        5、示例

        每次閱讀,猶沐浴和煦的春風,使你神清氣爽;每次閱讀,猶如品嘗甘醇的美酒,使你回味無窮;每次閱讀,猶如聆聽高人的談話,使你茅塞頓開。

        6、曹操吃雞肋--食之無味,棄之可惜 張飛繡花--粗中有細 諸葛亮借箭--有借無還 周瑜打黃蓋--一個愿打,一個愿挨 三個臭皮匠--頂個諸葛亮

        7. ①土地平曠 ② 聒碎鄉心夢不成,故園無此聲 ③氣蒸云夢澤,波撼岳陽城 ④醉翁之意不在酒 ⑤政通人和,百廢俱興 ⑥ 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟

        8、名句:書籍是人類進步的階梯。

        讀書破萬卷,下筆如有神--杜甫 讀書有三到,謂心到,眼到,口到--朱熹

        立身以立學為先,立學以讀書為本--歐陽修

        讀萬卷書,行萬里路--劉彝

        黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲--顏真卿

        書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親--于謙

        書猶藥也,善讀之可以醫愚--劉向 發奮識遍天下字,立志讀盡人間書--蘇軾 (2)略

        9. (1)“無聲”(或“澗水無聲”)、“不鳴”(或“一鳥不鳴”)(2分,寫出一點給1分)(2)表現了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。(2分,“悠閑平和”“對自然美景的喜愛”各給1分,意思基本對也給分)

        10、⑴命名 ⑵聚攏 ⑶背 ⑷擺

        11、⑴欣賞山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝酒上。(或:游賞山水的樂趣,有感于心而寄托在酒上罷了。)⑵野花開了,有一股清幽的香味,好的樹木枝繁葉茂,形成一片濃郁的綠陰。(或:野花開放而散發出幽微的香氣,美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃陰。

        12、D(作者非“極度消沉”,而是隨遇而安。)

        13、可以適當想象,合理即可。翻譯原文只得1分。示例:瑯琊山上人來人往,人們扶老攜幼,有說有笑,盡情游玩。有的游客引吭高歌,有的游客前呼后擁,一派歡樂熱鬧的景象。

        14、女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會。(2分)

        15表達了爺爺焦急的心情,體現了爺爺對女孩的關愛。(2分)

        16、例:我想,她的確是個實在的女孩,年齡也比我小得多,應該還是學生,說不定還是在課余時間打工呢。(2分,意思對即可)

        17、女孩替別人兜售撲克---→ 我買下兩幅撲克 ----→ 爺爺求我們買下女孩所有的撲克 ----→我們買下女孩所有的撲克 (2分)

        18、文章揭示了一個主題--和諧社會人人都有愛心。我們的社會是一個大家庭,只要大家發揚團結互助的精神,關愛他人,急人之所急,那么我們的生活就會幸福安康、和順美滿。

        19、要成就事業,就必須注重平時的積累

        20、不能刪去。介紹了如何積累。

        21、比喻論證。生動地說明了積累的重要。

        22、不設統一答案。結合自已的經歷談積累即可。

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