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    2. 小學五年級語文第一單元測試

      練習題 時間:2019-09-21 我要投稿
      【www.bama.com - 練習題】

        小學五年級語文第一單元測試

        一、讀拼音,寫詞語。

        jùn qiào ruò lì cháng yáng jù lǒng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        dàng yàng méng lóng nì cáng zhèn shè

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、比一比,再組詞。

        巒( ) 霄( ) 撲( ) 辨( ) 慢( )

        戀( ) 宵( ) 樸( ) 辯( ) 漫( )

        三、填字組詞。

        光( )奪目 千山萬( ) 時( )時現 撲( )迷離

        生機( )( ) 連( )起伏 溫文( )靜 影影( )( )

        四、在括號中填上合適的詞。

        ( )的草灘 ( )的眸子 ( )的海洋

        ( )的柳絲 ( )的天空 ( )的云霧

        五、把帶點的字正確的解釋選項填在括號內。

        1.光彩奪目 (①強取、搶 ②吸引、閃耀 ③沖出)

        2.明澈 (①亮 ②明白、清楚 ③公開)

        3.籠罩 (①遮蓋 ②比較大的箱子 ③概括而不具體)

        4.甜潤的空氣 (①細膩光滑 ②不干枯、濕燥適中 ③加油或水,使不干枯)

        六、縮句。

        1.微風吹拂著千萬條才展開黃綠色的嫩葉的柳絲。

        2.草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒。

        3.黛綠的山峰有如浮在海面上的蓬萊仙島。

        4.伶俐可愛的小燕子為春天增添了許多生機。

        七、默寫《漁歌子》

        ___________

        作者_____

        _________________

        _________________

        _________________

        _________________

        八、閱讀。

        (一)

        在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的________,一轉眼______;有的_______,尾尖偶爾_______,就看到波紋___________開去。

        幾對燕子飛倦了,落在電線上,藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌,語文試題《小學五年級第一單元測試1》。

        1.把文段補充完整。

        2.第一段從________方面寫燕子,突出了它________的特點。

        第二段從_________方面寫燕子,突出了它________的特點。

        3.讀第二段,答題。

        (1)為什么“燕子成了音符”?五線譜指什么?運用了什么寫作手法?

        (2)“春天的贊歌”是什么歌曲?

        (3)“停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”這一句話在全文中起什么作用?

        (二)

        爾后,山里慢慢起風了。山風勁吹的時候,只見云霧在山間翻滾___奔騰___升騰___追逐___原來溫文沉靜的云霧,這時竟成了詭秘的魔術師了,它令原來圖畫似的景致變化萬千,萬山蒼翠,時隱時現___時深時淺___時遠時近___忽而滾滾的云霧來了,從nì cáng的山谷洶涌而來,淹沒了眼前的一切___忽而它又拂袖而去了,只見袖帶飄忽,瞬間似乎一切都沒有發生過,但一切又確乎已經發生,給人留下了莫名的驚愕與喜悅。

        1.給沒標點的地方加上標點符號。

        2.這一片斷寫的是__________的時候云霧的特點,描寫此時云霧特點的詞語有________________。

        3.把文段中運用了擬人修辭手法的句子抄下來。

        4.作者為什么會對阿里山的云霧產生“莫名的驚愕與喜悅”?

        九、作文。

        題目:春天的發現

        要求:仔細地觀察春天的景物,就會有新的感受、新的發現、新的體會。把這些都寫下來,要表達出真情實感。把句子寫通順,不寫錯別字。

      空姐艳照