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    2. 《敬業與樂業》教學設計

      教學設計 時間:2019-09-30 00:08 我要投稿
      【www.bama.com - 教學設計】

        學習目標:

        1、反復閱讀課文,找出作者的主要觀點,梳理出作者的論證層次。

        2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

        3、用制作資料卡片的方法積累文中的經典語句和格言。

        4、朗讀課文,體會本文的演講和口語特色。

        學習重難點:

        1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

        2、對“敬業與樂業”精神的領悟和文中某些觀點的質疑。

        第一課時

        一、導入新課

        《敬業與樂業》是梁啟超七十多年前,對上海中華職業學校學生的一次講演,雖然時間已經過去七十多年了,但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。

        二、簡介作者

        梁啟超(1873—1929),中國近代維新派領袖,學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起,倡導變法維新,并稱"康梁"。著述涉及政治、經濟、哲學、歷史、語言、宗教及文化藝術、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。

        三、介紹演講

        演講是以口語表達的方式面對聽眾,就某一問題發表自己觀點,闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段,而且還是闡明理論觀點、發表學術見解的一種手段,同時又是鍛煉和培養青年口才的一種手段。

        演講時應注意以下幾方面要求

        1.認清對象,確立主旨。

        2.思路清晰,節奏明快。

        3.感情充沛,例證動人。

        4.語言準確,形象生動。

        四、介紹議論文常識

        五、默讀課文思考:

        (1)作者先后談也哪些問題?(有業、敬業、樂業)

        (2)你認為這幾個問題的關系是怎么樣的?(有業是前提。敬業是基礎。樂業才是最高境界)

        (3)本文的中心論點是什么?(樂業敬業人生法門)

        六、理清作者的寫作思路

        第一部分(1)提出中心論點——敬業樂業

        第二部分(2~8)論證中心論點。

        第一層(第2~5段)提出有業之必要。

        第二層(第6~7段)論述“要敬業”。

        第三層(第8段)論述“要樂業”。

        第三部分(9)歸結全文

        七.總結

        八.布置作業

        板書設計:

        第二課時

        一、復習上節課講的內容

        思考:作者的寫作思路是怎樣的?

        二、學習新課

        一)默讀課文2至3段思考:作者是怎樣分析“有業之必要”的?舉了哪些例子?

        1.先談有業的原因有業是敬業的基礎。

        2.無業的害處(反面論證)用孔子的話做理論論據。

        3.有業的重要(正面論證)用百丈禪師做事實論據。

        二)默讀課文4至5自然段思考:作者是怎樣論述“敬業”的必要性的?

        1.什么叫敬業?(引用朱子的話做理論論據)

        2.為什么工敬業?(列舉兩個地位懸殊的職業事例論據)

        3.怎樣才能做到敬業?(引用《莊子》、曾文正、孔子和法國學者的論述做理論論據)

        三)作者是怎樣論述“樂業”的?

        四)請整理作者的行文脈絡

        五)探究活動

        思考:作者在文章中提出了許多有關敬業和樂業的觀點,你最信服的是哪一點?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。

        1."敬業樂業"四個字,是人類生活的不二法門。

        2.人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。

        3.凡職業沒有不是神圣的。

        4.凡職業沒有不是可敬的。

        5.人生在世,是要天天勞作的。

        6.勞作便是功德,不勞作便是罪惡。

        7.因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。

        8.凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什么好處,到底不肯犧牲我現在做的事來和他交換。

        9.敬業主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。

        10.從勞苦中找出快樂來。

        10.凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生。

        12.每一職業之成就,離不了奮斗。

        13.因為每一職業之成就,離不了奮斗。一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。

        14.人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值。

        15.敬業即是責任心,樂業即是趣味。

        三、總結

        四、作業

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