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    2. 鄉下人間教學設計

      教學設計 時間:2019-09-28 我要投稿
      【www.099su.com - 教學設計】

        學習目標

        1.認識5個生字,學會14個生字,正確讀寫帶有生字的詞語,并掌握多音字“冠”“率”。

        2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞佳句。

        3.學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。

        4.感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情。

        課前準備

        實物投影,有關田園風光的圖片、文字。

        A

        第一課時

        導入課題,揭示課題

        同學們,你們了解鄉間那充滿溫馨和詩意的田園生活嗎?今天,老師將和你們一起走進“鄉下人家”,去感受鄉村生活的美好。

        自由讀文,整體感知

        1.自由朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子,畫出生字新詞。

        2.同桌互讀課文,并交流生字新詞的讀音。教師重點指導“巢”字的音和形;“冠”“率”的音、形、義。

        3.指名分段讀文,教師指導朗讀重點句子。想一想,鄉村生活給了你怎樣的感受?

        4.組內互讀課文,交流個人感受。

        5.仔細觀察插圖,默讀課文,畫出你認為課文描寫最美的一處鄉村風景,并聯系課文想想自己的理由,可以在書的空白處寫出來。

        教師小結,再現全文

        鄉村生活真是太美了,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景,請你想象鄉村生活的畫面,再讀一讀全文吧!

        寫寫生字,記記新詞

        1.歸cháo()裝shì() mì()食 tǎng()若

        2.冠ɡuàn()ɡuān()率 shuài() lǜ()

        第二課時

        復習導入

        通過學習,我們知道鄉村生活是多么淳樸自然,又富有情趣。能否將你最喜歡的語句讀給大家聽,讓我們一同來感受美、品味美。

        品味語言

        1.組內品讀,交流感受。

        2.全班交流,指導朗讀。

        a.幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。(擬人化的手法使人感覺生動、自然)

        b.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。(對比的手法使人感覺別致生動、親切可愛)

        c.從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。(運用擬人化的手法,體現了寧靜、和諧的農家生活畫面)

        ……

        教師重點引導學生體會鄉村淳樸、寧靜的生活以及作者樸素自然的表達方法。

        3.體味語言,感情朗讀。

        將自己感受最深的內容試著有感情地朗讀。

        4.體會課文最后一自然段,進一步深化主題。

        a.自由朗讀這一自然段,怎樣理解這句話?

        b.同桌交流。

        c.全班交流。

        積累語言

        1.有感情地朗讀全文,邊讀邊想畫面。

        2.仔細讀一讀你喜歡的部分,并把它們背誦下來。

        3.認真抄寫或默寫你喜歡的部分。

        閱讀鏈接

        1.自由朗讀《在天晴了的時候》。

        2.想一想作者描寫了哪幾種景物,是怎樣描寫的,說說你的感受。

        3.全班交流。

        4.有感情地朗讀,并試著背誦自己喜歡的詩句。

        布置綜合性學習任務

        B

        第一課時

        看圖引題

        1.出示課文插圖,觀察并思考:圖上畫的是什么樣的生活?哪些風景給你留下了較深的印象?試著說一說。

        2.今天,通過課文學習,老師將和你們一同走進這充滿生機的田園生活。

        看圖讀文

        1.自學生字新詞,同桌交流,教師指導。

        2.邊看圖邊讀文,注意讀準字音,讀通句子。

        3.再讀課文,邊讀邊想畫面,然后說說你有什么感受?

        a.鄉村生活洋溢著濃郁的生活氣息。

        b.鄉村生活自然親切、優美恬靜。

        c.鄉村生活不論什么時候、不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。

        思考:作者是怎樣描寫這濃郁的鄉村生活的?抓住了哪些生活的場景?

        4.默讀課文,自由學習,畫出自己不理解的地方。

      空姐艳照