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    2. 人教版小學三年級數學教學計劃

      教學計劃 時間:2019-10-01 我要投稿
      【www.bama.com - 教學計劃】

        一、班級學生情況分析

        我班共有學生31人,其中男生15人,女生16人。絕大部分學生家蒲塘、魯村等行政村,有水部分學生家離學校較遠。根據上學年成績檢測情況分析,學生的基礎知識掌握較好,但仍有部分學生成績不夠理想,其原因主要是父母在外地打工,孩子交給爺爺、奶奶管教,學習缺乏主動性和自覺性,沒有良好的學習習慣。因此,本學期重點工作除了繼續加強學生的基礎知識訓練以外,還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養,力爭使學生的整體素質得到提高。

        二、教材分析

        這一冊教材包括下面一些內容:測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性,數學廣角和數學實踐活動等。

        1.計算教學內容的編排體現改革的理念,注重培養學生靈活的計算能力,發展學生的數感。

        2.提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展。

        3.結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數,加深學生對統計作用的認識,逐步形成統計觀念。

        4.加強解決問題能力的教學,培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。

        5.有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力。

        6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

        三、教學目標和要求

        1.會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法,會進行相應的乘法估算和驗算。

        2.會口算一位數乘整十、整百、整千的數,整十、整百數乘整十數,兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。

        3.初步認識簡單的分數,初步知道分數是平均分的含義,會讀、寫分數,初步認識分數的大小,會計算一些分數的加減法。

        4.認識時、分、秒三個時間名詞,能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。

        5.認識周長的含義,會計算四邊形的周長,提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。

        6.認識時間單位時、分、秒,了解它們之間的關系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會準確認識時間。

        7.了解不同形式的可能性,知道哪些事情發生是一定的、可能的還是不可能的,進一步體會可能性在現實生活中的作用。

        8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

        9.初步了解的思想,形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

        10.讓學生體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

        11.養成認真、按時、按質完成作業、書寫整潔的良好習慣。

        四、教學重、難點

        萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。

        本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

        從本冊開始引入分數的初步認識,內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題,這部分知識的學習,可以擴大用數學解決實際問題的范圍,提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流,進一步發展數感,并為進一步系統學習分數及分數四則運算做好鋪墊。

        五、學困生輔導

        1、對學困生教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導循循善誘,給他們創造表現機會,鼓勵他們。

        2、經常家訪,取得家長的配合和支持,把學生在校表現告訴家長。

        3、有的放矢,因材施教。學會提出問題、善于發現問題,培養他們了解分析問題和解決問題的能力。

        六、教改措施

        1、積極學習新課程標準,把握課標要求。

        2、積極開展學生互幫互學活動。

        3、充分發揮小組長的指導作用。

        七、課時安排

        (一)測量(課時)……………………………………………………9課時左右

        (二)萬以內的加法和減法(2) ……………………………………12課時左右

        (三)四邊形……………………………………………………………9課時左右

        (四)有余數的除法……………………………………………………7課時左右

        (五)時、分、秒………………………………………………………6課時左右

        (六)多位數成一位數…………………………………………………15課時左右

        (七)分數的初步認識…………………………………………………8課時左右

        (八)可能性……………………………………………………………5課時左右

        (九)數學廣角…………………………………………………………5課時左右

        (十)整理和復習………………………………………………………6課時左右

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