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    2. 人教版二年級音樂上冊教學計劃

      教學計劃 時間:2019-10-01 我要投稿
      【www.bama.com - 教學計劃】

        一、學生基本情況分析

        一、二年級的學生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

        二、教學目的及要求

        1、以審美為中心,用音樂的美感來感染學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

        2、以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。

        3、加強實踐與創造,在音樂課的實踐過程中,還應該鼓勵學生積極參加探究與創造,培養學生的形象思維和創造思維能力。

        4、加強綜合滲透,加強音樂學科中不同教學領域的相互融合;加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯系;加強音樂與藝術之外的其他學科的聯系。

        5、把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。

        三、教材的分析(知識點的梳理)

        1、培養學生對音的感知能力,能分辨音的高低、長短。

        2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化。

        3、能用線條、點表示自己聽到的音樂。

        4、認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏。

        5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格。

        6、在演唱中,能用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱。

        四、教學的重難點

        二年級學生由于年齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點

        2、掌握不同樂器的音色和音響效果,

        五、教改主攻方向

        以審美為核心,通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學生終身學習熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。

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