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    2. 《異分母分數加減法》的優秀教學反思

      教學反思 時間:2019-10-01 我要投稿
      【www.bama.com - 教學反思】

        本節課是在學生已經掌握同分母分數加減法以及認識了分數的意義和基本性質的基礎上,并且學習了通分和求幾個數的最小公倍數的知識后教學的,本節課的教學重點不是在異分母分數的計算這一環節,而是重點幫助學生理解和掌握異分母分數加減法的算理。使學生充分認識到異分母分數的分數單位不同,不能直接計算,只有通過通分轉化成同分母分數后才可以直接計算。

        通過解決異分母分數的加減法后,引導學生歸納總結“你認為異分母分數加減法可以怎樣算呢?”經歷了充分的探索和思考后,學生很快總結出:先通分,再按照同分母分數加減法的計算方法進行計算。教師順勢板書:通分、→、轉化,并說明:最后要把結果化為最簡分數。

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