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    2. 松鼠教學反思

      教學反思 時間:2019-09-21 我要投稿
      【www.099su.com - 教學反思】

        《松鼠》是一篇文質俱佳的文藝性說明文,在教學時我將體會本文抓住事物特點生動說明的方法放在第一位,在此基礎上再帶領學生學習如何生動說明事物的方法。在教學時,我也采用了這樣的思路。教學開始,我先由松鼠視頻導入,讓學生自己動筆先介紹一下他們在短篇中所看到的松鼠,然后再引入布豐的《松鼠》,重點是將課文中生動介紹外貌、動作的語句與學生自己所寫的片斷進行比較,從中尋找自身語言的不足,歸納課文語言的生動之處。最后,運用所學方法為大熊貓擬一段介紹詞。

        之所以制定這樣的教案,是出于兩方面考慮的。第一,教學環節當然服務于教學目標。因為本文的教學目標我設定為學習本文生動說明的方法,針對這一教學重點我采用通過自身片斷與課文比較的方法,這樣就讓學生直觀的感受課文生動的語言。第二,《松鼠》這篇課文是一篇內容淺顯易懂的課文,并且不少優秀的老師也都以這篇課文開過公開課。當時備課的時候就一直在思索,如何能尋找一種新的途徑或方法同樣不折不扣地完成教學目標。之前較常用的方法就是將課文語言與辭海的松鼠詞條作比較,當然這是很好的方法。因為相對于辭海中簡潔、科學性強的語言特點,課文語言與其是有天壤之別的。學生自然是能很容易發現文中生動地說明語言。可是難道就沒有別的途徑了么,于是我就想到了將學生作文與課文比較的方法,我想由自己的內容與課文比較,不僅擴大了學生的參與面,而且更能讓學生切身的感受到自己在寫作中的不足,從而對癥下藥。

        這些是我在之前備課中的想法,在整堂課的教授過程中也較好的完成了預設的教學目標,但是課后我自己也總結了一些不足之處。例如最后一個練習的板塊,或許應該再回到課堂開頭的那個松鼠片斷練習,不妨讓學生根據所學再對自己的松鼠片斷進行修改,這樣不僅能達到練習的效果,而且再次利用的課堂資源,這節課的板塊就將更加緊湊了。

        很感謝這次對外開課的機會,通過這次開課,我的確成長了不少,從中我最大的感受就是創新,用新瓶裝陳酒,也許能得到更好的收益。

      空姐艳照