<source id="kx6w7"><track id="kx6w7"></track></source>
    <b id="kx6w7"></b>
    1. 
      

    2. 《天鵝、大蝦和梭魚》小學二年級語文教案

      教案 時間:2019-09-29 20:02 我要投稿
      【www.bama.com - 教案】

        一、談話揭題,激發興趣。

        這節課我們一同學習一個古老的寓言故事,故事的主人是誰呢?(生回答,師板書:天鵝、大蝦、梭魚)它們三個打算合伙拉一輛車,(板書:合伙,并引導學生換詞理解)結果怎樣呢?讓我們趕快聽聽這個故事吧。

        (利用課堂教學中的每一個契機進行識字,以力求識字、閱讀、思維的整體推進。)

        二、初讀課文,自主識字,積累詞語。

        1、播放課文錄音,學生邊認真聽,邊仔細看課文。

        2、自由讀課文,找出自己不認識的字,并用自己喜歡的方式自學不認識的字。

        3、引導學生結合課文內容和已有的生活經驗,學習本課生字新詞。出示字詞,學生認讀。

        4、除了剛才我們學習的詞語,你還從課文中積累了哪些詞語,請同學們再次讀課文,用橫線畫出來,并讀一讀。

        5、同桌的兩位同學選擇自己喜歡的方法抽讀生字,看哪一組的同學合作得最好。

        6、識字游戲:老師以詞語的形式抽生字(組詞不與書相同),學生舉出相應的生字卡片,并齊讀。(師生合作,在游戲中識字,在識字中積累詞語)

        三、細讀課文,理解寓意。

        1、四人小組讀課文,討論:它們那么費力地拉,車為什么還是未動分毫呢?

        2、集體交流

        3、它們三個盡管合伙拉車,但由于不合作,大車至今未動分毫。提問:那怎么才能讓大車跑起來呢?

        (通過導語巧妙地幫學生區分了"合伙"與"合作"的詞義。又通過問題的拓展再一次從正面向學生說明合作之必要。)

        4、小小的寓言故事,卻告訴我們這么深刻的道理,就讓我們再來讀讀這個故事。大家比一比誰讀得好。

        四、聯系實際,拓展延伸。

        在我們的生活和學習中有沒有需要合作才能干好的事呢?請大家談一談。

      空姐艳照