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    2. 小學語文我愛三峽教案

      教案 時間:2019-09-15 12:03 我要投稿
      【www.bama.com - 教案】

        知識目標:

        有感情朗讀課文;了解三峽的美麗景色;

        能力目標:

        能按照游覽的順序,抓住重點詞句理解每處景物的特點,想象所描繪的景象。

        情感目標:

        能夠體會文中的思想感情,激發學生熱愛三峽、熱愛祖國大好河山的情感。

        教學重、難點:

        能夠抓住重點詞句理解每處景物的特點。

        教學準備:

        學生課前收集關于三峽風光的圖片資料;教師制作的教學網頁。

        教學時間:

        一課時。

        教學過程:

        一、復習鞏固

        1、師導:在中國廣闊的土地上,流淌著一條養育了無數代人的河流——長江(教師畫圖板書:長江)在萬里長江的上游,有一段險峻的地形,那就是舉世聞名的長江三峽。(板書)三峽以其秀美的風光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡而著稱。上節課,我們同作者一起游覽了這令人向往的地方。你們還記得我們去看了三峽的哪幾個峽嗎?他們都有什么特點呢?(學生說,教師板書)

        2、“小導游”介紹,復習舊知

        (1)師導:通過課文的學習,三峽已給我們留下了非常深刻的印象,那神秘的風光,雄偉的氣勢吸引了多少慕名而來的游客們前去一睹它的風姿啊。同學們,就讓我們去做做三峽的小導游吧,向游客們去介紹三峽中最為有名的三個峽,盡情去展示它們的風光,好嗎?

        (2)學生以小組為單位選擇自己最喜歡的一個峽介紹,小組內交流;(可以結合課文描寫和瀏覽網頁中的相關圖片)

        (3)指名上臺做“小導游”,邊演示邊介紹;(學生做游客)

        (4)師生評價。

        二、拓展延伸,合作學習

        1、師導:恩,聽了三位導游的介紹,我們仿佛已置身于那神秘的三峽,再次去感受了三峽的雄偉壯觀、幽深秀麗和急流險灘。三峽又何止這些令我們魂牽夢繞呢?我們對三峽的了解這僅僅是一個開始呢?下面就再請我們的小導游們做好準備了,除了三峽風光,你們還想向游客們介紹三峽的什么呢?讓我們到網上去瀏覽一下吧。

        2、學生以小組為單位,上網瀏覽三峽相關信息,小組交流;

        3、指名上臺當“小導游”繼續介紹三峽,師生評價。

        三、語文活動,知識競賽

        1、師導:觀光了一天,導游們很辛苦,我們的小游客們也很辛苦,不過相信大家收獲一定不小,最后就讓我們一起來評選“最佳游客”,看看哪位游客今天的收獲最大。

        2、屏幕出示競賽題,學生回答,正確者可獲“最佳游客”的胸章;

        3、學生回答后的題目,教師點擊,屏幕出示正確^答~`案。

        四、總結;

        同學們通過上網了解了很多關于三峽的知識,它神秘的面紗正被我們輕輕揭開,三峽確實是我們心馳神往的地方,希望課下同學們能更多地去瀏覽關于三峽的網站,了解三峽,關注三峽,贊美三峽。

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