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    2. 《西門豹》小學四年級語文教案

      教案 時間:2019-08-31 16:30 我要投稿
      【www.bama.com - 教案】

        教學要求:

        1.學習課文,了解西門豹為民除害的故事,初步懂得解決問題必須調查研究,摸清情況才能有的放矢地辦好事的道理

        2.按事情的發生、發展和結果給課文分段并寫出段落大意。

        3.熟讀課文,能按照提綱展開想象,詳細復述西門豹懲治巫婆和官紳的經過。

        4.學習生字新詞,重點理解:荒蕪、人煙稀少、提心吊膽、面如土色、磕頭求饒、灌溉。

        重點難點:

        1.通過了解西門豹為民除害的故事,懂得解決問題必須調查研究,摸清情況,才能有的放矢的道理。

        2.按事情的發展順序給課文分段,初步掌握概括段意的方法。

        教具準備:小黑板

        教學時間:三教時

        教學過程:

        第一教時

        一、揭示課題,簡介時代背景。

        1.板書課題:19.西門豹齊讀課題。

        2.簡介時代背景。

        二、初讀課文,讀通課文。

        1.出示自學要求,自學課文。

        (1)讀準字音,看清字形,查字典理解詞義:田地荒蕪,人煙稀少。

        (2)讀通課文,給文章標上小節號。

        (3)思考:西門豹管理鄴地時做了哪三件事?按照事情發展順序把課文分成三段。

        2.交流。

        (1)“開火車”分節朗讀全文,注意讀準字音。

        (2)解詞:田地荒蕪,田地因無管理而長滿野草。

        人煙稀少,煙,是炊煙。文中是指居住的人很少。

        這兩個詞寫出了西門豹去鄴地時,鄴地的情況。

        (3)本文可分三大段。

        第一段:(第一節~第九節)

        第二段:(第+節~第+二節)

        第三段:(第+節~第+四節)

        三、細讀課文,學習第一段。

        1.指名讀第一節,思考,這一節交代了些什么?

        交代了故事發生的時間:戰國時候(距今兩千多年);

        地點:鄴地;主要人物:西門豹;事情:西門豹調查情況

        2.默讀第一段,邊讀邊思考。

        西門豹為了調查情況,向當地的一位老大爺提了幾個問題,內容是什么?用()表示。

        3.輕聲讀者大爺回答的內容,以一句話概括出西門豹了解到的情況。

        交流:

        (1)“河伯娶媳婦”造成了鄴地田地荒蕪,人煙稀少。

        (2)以巫婆和官紳為首騙錢害人

        (3)窮人的孩子受害最深

        (4)漳河沒有發過大水,反而年年鬧旱災。

        4.從這些情況中,你看出了什么?

        說明“河伯娶媳婦”是巫婆官紳騙錢害人的借口;也說明西門豹是個辦事注重調查研究的官吏。

        5.輕聲讀第九節,思考:

        西門豹明白了事情的真相后,為什么不馬上懲辦惡人,反而說下次河伯娶親時去送新娘呢?這句話在文中起了什么作用?”

        說明西門豹做事講究策略,準備將計就計懲治惡人。

        這句話在文中起了承上層下的過渡作用。

        6.齊讀第一段,概括段意。

        四、布置作業

        1.抄寫詞語并家默;

        2.熟讀課文。

        第二教時

        一、復習第一段,引人第二段。

        齊讀第一段,指名說說段意

        師述:西門豹是怎樣將計就計嚴懲巫婆和官紳的?我們一起來學習本文的第2段。

        二、細讀課文,學習第二段。

        1.默讀第二段,邊讀邊思考:西門豹為什么不直接下令禁止給河伯娶親?西門豹想了哪些計策分別懲治了巫婆、官紳頭子和其他官紳的?用“——”劃出有關內容。

        2.“提心吊膽”是什么意思?為什么那些官紳看到西門豹面對漳河站了很久都提心吊膽,大氣不敢出?

        提心吊膽,形容+分擔心或害怕。文中是指官紳門知道河里哪有什么河伯?投下河去只有死路一條。他們親眼目睹了巫婆和官紳頭子被投下河后的下場,害怕極了。

        3.指名讀第十二節,思考,文中還有哪些詞寫出了官紳們的丑態?

        磕頭,求饒

        4.輕聲讀第2段,思考。

        西門豹為什么會想出“投入河中”的方法來嚴懲惡人的?(西門豹巧妙地當眾懲治了巫婆和官紳頭子,不僅揭露了他們騙錢害人的陰謀,而且有力地用事實教育了被愚弄的群眾。)

        5.齊讀第2段,概括段意。

        三、根據提綱,展開想象復述第2段。

        1.看到西門豹帶著衛士也來到漳河邊,巫婆、官紳會怎么想?

        2.西門豹是怎樣將計就計分別懲辦巫婆、官紳頭子和官紳們的?惡人們當時的丑態是怎樣的?

        3.西門豹把巫婆和官紳頭子投進漳河后,對著漳河站了很久,這時“娶親”場所的氣氛和人們的心情會變得怎樣。

        4.西門豹終于松了口,讓官紳們回去,這時老百姓和官紳們會有怎樣的不同表現。

        第三教時

        一、指名復述第2段。

        二、學習第三段。

        1.輕聲讀第三段,思考,文中的“從此”指的是什么?

        “從此”是指西門豹破除迷信,懲治惡人以后。

        2.再讀第三段,思考,興修水利與破除迷信有什么聯系?出示填空。(填寫關聯詞)

        ()禁絕河伯娶媳婦,()能使老百姓安心地開鑿渠道,發展生產,安居樂業。

        3.齊讀第三段,概括段意。

        三、總結全文。

        1.齊讀全文。

        2.學習了本文后,你知道西門豹是個怎樣的人?

        四、練習。

        1.課后練習4:聯系上下文,說說帶點詞的意思。

        (1)都是阿伯娶媳婦給鬧的。(這句話中的“鬧”是“造成”的意思。文中指鄴地田地荒蕪、人煙稀少的原因是河伯娶媳婦造成的。)

        (2)他們每鬧一次都要收幾百萬錢。(這句中的“鬧”是搞;弄的意思。文中是指巫婆勾結官紳,每年都要搞一次給河伯娶媳婦的鬼把戲,每次都要撈取大量錢財,騙財害老百姓。)

        (3)倒是夏天雨水少,年年鬧旱災。(這句中的“鬧”是發生的意思。文中是指鄴地夏天雨水少,旱災年年都會發生。)

        2.把詞語補寫完整,再說說意思。

        田地(荒蕪)。田地因無人管理而長滿野草。

        人煙(稀少)。居住的人很少。

        提心(吊膽)。形容十分擔心或害怕。

        磕頭(求饒)。跪在地上,兩手扶地,用頭碰地以求得對方寬恕。

        面如(土色)。臉色難看,形容+分害怕。

        3.寫反義詞。

        沉(浮)旱(澇)漂亮(丑陋)迎接(送別)稀少(稠密)

        五、布置作業

        完成練習冊。

        六、課外閱讀


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